校長 李美憙
教育工作的歷程就像人生之路，沒有捷徑，也無從巧取，每一腳印都要穩健踏實，每一腳步都要無怨無悔、努力付出，用心教導下一代，期許自己能不斷自我超越；不斷自我實現，用生命耕耘這塊教育園地。
一、個人願景：
（一）專業敬業、追求卓越的教師
（二）快樂成長、主動學習的學生
（三）積極參與、熱心支持的家長
（四）人性溫馨、有愛無礙的校園
二、教育理念：
（一）推展全人教育，建構優質學府
（二）型塑學校願景，開創前瞻未來
（三）經營奉獻團隊，提供敏捷服務
（四）激勵專業師資，培育優質學生
（五）尊重家長參與，創造親師雙贏
（六）統整社會資源，推動社區共榮
三、學校經營指標：
（一）全人教育：
尊重個別差異，提供多元教育機會，讓學生充分發展。
（二）人文校園：
重視潛在課程，營造溫馨優質人文環境，加強綠化美化，發揮境教功能，提昇教育效能。
（三）人性經營：
尊重關懷同仁，主動理性溝通，營造合作關懷互動機制，建構友善互動文化。
（四）專業領導：
掌握教育動態，以專業發展帶動教師成長。
（五）民主參與：
倡導「真誠、關懷、包容」的人際信念，訂定明確、公平、合理的學校規範，並依法行政。
（六）正常教學：
提供多元適性評量，提昇教學品質與績效。
（七）統整課程：
鼓勵教師進行課程統整與實施協同教學。
（八）整合資源：
發揮資源共享，達到共榮互利的社區學校關係。
（九）學習型學校：
強化學校核心價值、信念與使命，透過團隊學習，實現個人與組織願景。
（十）建構文化：
建立樂觀進取、健康快樂、終身學習的「學習文化」
四、學校圖像：
（一）學校座右銘：教育無它，唯愛與榜樣而已
（二）希望的學生
（三）專業的教師
（四）支援的行政
（五）參與的家長
（六）共榮的社區
五、經營策略：
（一）前瞻視野，倡導願景
1、轉化教師心智觀、思考模式，建立「以學生為中心」的教育觀
2、深度匯談、凝聚共識，推展「全人教育」理念。
（二）轉型領導，激發行政動能
1、善用關懷、激勵、高度期望，激發自我超越之精神
2、採「權力分享」致力於教師的「賦權增能」（empowerment）。
（三）學習社群，精進成長
1、落實「校本位進修」，成立「學習社群」，提昇教師專業知能。
2、推動「知識管理」，推動「網路知識平台」，建立專業分享文化。
（四）創新經營，發展學校特色
1、實施「策略聯盟」，「跨校合作」「城鄉交流」，發展學校特色。
2、以SWOT分析情境，發展學校特色課程，建立品牌。
（五）善用企業經營理論，提昇辦學績效
1、運用「全面品質管理」，「目標管理」「走動管理」提升個人及組織的能力
2、善用「企業識別系統」（CIS），發展「磁力教材」
（六）營造優質環境，發揮境教功能
1、落實「永續校園」，營造人與自然環境和諧相處的文化
2、推展「友善校園」，營造尊重、關懷、接納的溫馨校園
（七）結合社區豐沛資源，推動社區共榮
1、善用社區的人才、文化、產物、場所、組織資源，協助推動校務。
2、將家長的教育期望，融入辦學理念中。
3、善用「行銷策略」，將學校正面推銷。
六、結語：
學校是一個動態發展組織，應有快速的回應能力，方足以永續生存。身為領航者，願啟動奔騰不息的教育動力，營造一所『多元、創新、儒雅』富競爭力的優質校園！